10月22日下午，思政部组织召开问题式专题化团队教学集体备课会，学校党委书记廖伟参加备课会并讲话，教务处处长温盛伟、宣传统战部副部长谢兴发及全体思政课专兼职教师参加会议，会议由思政部思想道德与法律基础教研室主任欧阳瑞仓主持。

      会上，思政部教师刘小春对《思想道德与法治》教材第六章的“法的本质与特征”的内容进行了说课。刘老师通过“法概念的争议核心在哪？”、“法的本质是什么”、“法与道德、党纪等有什么区别？”这三个问题讲述了法的本质与特征，整个说课思路清晰、内容丰富、重点突出、环节完整，对于完善本章节的备课有很大启发。随后，其他老师纷纷就备课内容的优缺点发表意见并提出建议，对教学方式、教学内容进行了深入分析交流。

廖伟对思政部集体备课工作给予高度赞扬和肯定，认为一次比一次好，一次比一次有进步，并表扬学校思政课上得越来越好，有激情能脱稿，称赞刘小春老师备课精心设计，准备充分，精气神佳，让人感动，有威严，指出教师要注意形象，绝不能拖沓，为人师表要从注意形象外表开始，一定要给学生好的印象。

廖伟强调，思政课“问题式专题化团队化教学改革”是思政课教学建设的重要环节，中央和习近平总书记对思政课建设高度重视，我们要贯彻落实好中央的决策部署，一定要把思政课上好，讲思政课一定要讲政治，就是要让我们的学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，要充分发挥好思政课主渠道作用，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

廖伟指出，思政课“问题式专题化团队化教学改革”是我们江西省教育厅实行的一项非常重要的教学改革方案，是经过专家充分论证后得出的改革措施，得到教育部的认可，一定要坚持改革，做出成效。要深入推进集体备课，按照个人初备、集体研讨、修正教案、重点跟踪、课后交流等五个步骤，全面提高集体备课质量；要充分做好集体备课事前准备，各教研室要先酝酿，再确定集体备课专题，不是所有专题都要集体备课，要按专题有区分去做；要按照“源于教材，超越教材，回归教材”的目标思路，注重案例教学，讲究方法，讨论不要纠结具体内容，注意方式方法和效果，推进思政课问题式专题化团队教学改革取得实效。

廖伟强调，近年来，学校高度重视思政教师团队建设，要人给人，要政策给政策，要资金给资金，师资力量得到明显增强，思政课教师的精气神明显增强，教学质量较之前有明显提升。跟自己比已有明显进步，与其他院校相比还是有一定的距离，要找差距、补短板，要注意方法，除了参加学习培训外，要向我们自己好的优秀的老师学习，相互借鉴，要向其他学校老师学习，也可以多听些全国知名教师的视频课件，去修正借鉴，不断提升。同时，要注重教学转化成教研成果、转化成论文，成果是检验和评判教学质量重要标准，一定要重视起来。

会后，参会教师表示，此次集体备课会内容充实，形式多样，针对性强，帮助教师们统一了思想认识，开拓了思维，拓宽了视野，有利于准确把握教材基本精神，提升思政课教育教学质量。