原苏联教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”26年的教学生涯，让我深深懂得，爱是教育的前提，是教师的天职，是教育的推动力。正是如此，在班主任工作中，我关注每一位学生的成长，做到严与爱的结合，以严导其行，以爱温其心，爱生如爱子。

在具体工作中，我首先是以爱为基石，建设和谐班级。通过开展形式多样的活动，让学生在活动中领悟合作精神，感受同学之情、师生之爱，增强班级自豪感和凝聚力；通过开展时间管理、情绪管理、演讲技巧、诚信争优等专题学习班会，让学生学会学习、学会生活、学会做事。

其次是严格管理，加强学风建设。坚持从严把关，力求做到日常管理工作规范化、行为文明化、学风严谨化，提高自我教育、自我管理、自我服务意识。从班长、团支书到寝室长、小组长，班干部分工明确，工作积极主动，班务工作有计划、有落实、有总结。两年来，晨练、早读、晚自习、晚就寝等没有违纪现象，学习氛围浓厚，普通话测试和本科自学考试的报考率、通过率在全校名列前茅；寝室星级评比周周五星级，成为全校样板寝室。

三是注重情感教育。通过每周到一个寝室与同学谈心谈话，增进师生间的情感交流，营造积极互助的人际环境。教育学生要爱自己、爱父母家人、爱集体、爱祖国，引导他们做有责任担当、有创新活力的新时代青年；通过开展传唱经典革命歌曲、诵读红色诗歌、讲红色故事等活动，培育学生爱国主义情感和民族自豪感；通过宣讲党的十九大精神和习近平系列讲话精神，明确要求学生在学习上、生活上不能自私狭隘地等靠要，要增强“四个意识”，爱国、励志、求真、力行，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。